Convivencia escolar: Espacio de reflexión

 

Habilidades motrices básicas

 ¿Qué es?

La habilidad motriz básica es la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas. 

¿Cuáles son?

Les comparto un vídeo de las mismas 

https://www.youtube.com/watch?v=1g8y2JsIb5o

 

LOS INVITAMOS A VER ESTE VIDEO=)👌

 

juegos para desarrollar el equilibrio

                  Nombre del juego: “Los aviones”.

 Separados, a la señal del profe "Aviones a volar" los niños imitarán el vuelo de los aviones por el área, con los brazos extendido lateralmente, a la otra señal, "Aterricen", se detendrán y realizarán cuclillas.

 

       Nombre del juego: “Un día de paseo”.

 Los niños saldrán de paseo por el campo con el profesor, de pronto se encuentran con un río, (el profesor lo tendrá dibujado con anterioridad) pasará de un lado a otro por encima de un puente.

 

        Nombre del juego: “Imitando al Rey”.

Desarrollo: El Rey (comienza el profesor) situado frente a los alumnos va realizando posturas que requieren cierto equilibrio. Los niños deberán imitar y permanecer en posición estática hasta que lo diga el Rey (el profesor en este caso) escogerá al que mejor lo hizo el cual pasará a ser el papel del Rey.

juegos para desarrollar la habilidad de saltar

 Nombre del juego: “El conejo saltarín" 

          Los alumnos estarán dispersos en el área de juego

Los niños tratarán de recoger la mayor cantidad de zanahorias, las cuales se encontrarán en diferentes zonas del área de juego, el desplazamiento deben realizarlo saltando y una vez tomadas las zanahorias deben colocarlas en las cajas. Ganará el niño/a que mayor cantidad de zanahorias recolecte.

      Nombre del juego: “Conejo y su casita”.

El profesor le explicará a los niños que ellos serán conejos que van a pasear por el campo y que saltarán al sonido del silbato, más rápido y más suave, en diferentes direcciones, con uno o ambos pies, etc. Cuando deje de sonar el silbato volverán a sus casitas.

Juegos para desarrollar la habilidad de golpear

  1- Nombre: “Golpea y anota”.

Elementos: Pelotas, tizas para dibujar arcos pintados en el suelo.

Se colocan en equipos formados en hileras, el primer niño de cada equipo tendrá una pelota, a una distancia de 4 a 5 metros se pintará la portería.

A la señal del silbato del profesor, cada niño golpeará la pelota con el pie hacia el arco. Luego irá caminando a recogerla y regresará caminando para entregar la pelota al próximo compañero.

  2-  Nombre: "Golpeando los objetos"

Elementos:  pelotas pequeñas, banderitas.

 Los niños forman hileras detrás de la línea de partida. Frente a cada una se colocan banderitas con base. Al primer niño de cada hilera se le entrega una pelota. A la señal, golpeará la pelota con las manos tratando de derrumbar los objetos. Pueden colocarse dos niños junto a los objetos, uno para recogerlos y ordenarlos y otro para alcanzar la pelota al próximo niño que le corresponde golpear.

Juegos para desarrollar la carrera

 

                   1-  Nombre: "Ocupa tu lugar"

 Se forman varios círculos con los alumnos y fuera de estos se coloca un niño.

A la señal del profesor, el alumno que se encuentra fuera de cada círculo corre alrededor de este, toca a un compañero y continúa la carrera. El niño que ha sido tocado sale corriendo en dirección contraria al que lo tocó. Cada uno tratará de llegar primero al lugar que quedó desocupado. 

El niño que quede sin lugar continúa corriendo para tocar a otro jugador.

       2- Nombre: ¿Qué hora es señor lobo?

 Los alumnos estarán dispersos por un área limitada. Un alumno hace de lobo. Se delimitará otra área que será la jaula de los corredores que sean cazados por el lobo.

El niño que hace de lobo se pasea por el área de juego. El resto de los alumnos (corredores) le siguen y le preguntan, ¿ qué hora es señor lobo? El lobo contesta una hora cualquiera (en varias ocasiones) y cuando estime conveniente responde: es hora de almorzar, es hora de desayunar y esa es la señal de cazar el mayor número posible de ellos. 

       3- Nombre:" La casita" 

Los niños formados en parejas y sosteniendo entre ambos una cuerda, cinta o aro, corren por el área. A una señal de la maestra colocan en el piso el objeto, si es cinta o cuerda le dan forma redonda que representa la casita y entran los dos en ese espacio. 

Gana aquellas parejas que logran entrar en la casita de forma rápida.

Juegos para desarrollar el lanzamiento

1.     Nombre: “Lanzamiento al cesto”

Materiales: Pelotas y cajas

Se organizaran los niños en dos hileras, a una distancia de 2 metros. Se coloca una  caja frente a cada una de ellas. El primer niño tendrá una pelota en la mano. 

 Al sonido del profesor el primer niño lanzará la pelota elevando el brazo por encima del hombro y desde atrás lanzará al cesto, luego irá caminando a recogerla y se la entregará al próximo compañero. Gana el equipo que más pelotas enceste.

2.     Nombre: "Atacar al enemigo".

Elementos: Pelotitas de diferentes colores y una pizarra con un dibujo de un barco pirata.

Forma de organización: Se forman dos equipos en hileras detrás de una línea trazada en el piso, a 5 metros se colocan en un círculo dibujado en el suelo las pelotitas. A una distancia de 2 a 3 metros se coloca la pizarra con el dibujo del barco, al cual se le va a hacer el lanzamiento. 

A la señal del profesor; los primeros de cada equipo saldrán caminando hasta el círculo tomarán una pelotita y deben lanzarla por encima del hombro tratando de derribar el barco.

3.     Nombre: "Lanzamiento de anilla".

Elementos: Anillas de plástico y conos

Dos equipos se sitúan detrás de una línea. Cada niño tiene su anilla, al silbato del profesor irán pasando a lanzar sus anillas. 

Ganará el equipo que más anillas haya logrado introducir en los conos. 

 

Habilidades motoras

Mediante el presente código QR, los invitamos a visualizar un pequeño video que les permitirá adentrarse en el tema de las habilidades motoras básicas. 

MAS IMFORMACION...

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